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一、全国青少年信息学奥林匹克联赛 简称noip

二、去年全国有90所自主招生院校，其中77所针对全国招生，13所针对本省招生。在如此多的自主招生院校中，大家最为感兴趣的就是，2018高校自主招生到底认可什么样的竞赛奖项？高一高二又如何快速的来了解这些比赛？ 以下供参考五大学科竞赛全国数学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：初赛各省时间不一，每年9月为省赛复赛，11月底为冬令营(全国决赛)；2.竞赛方式：个人参赛3.竞赛内容：初赛不超出高中新课标规定的内容，复赛增加课标外知识；4.竞赛特点：复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度；5.适合对象：高一、高二、全国物理学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛(笔试+实验)，10月底11月初全国决赛(笔试+实验)。2.竞赛方式：个人参赛，省队选拔及决赛选拔都需进行实验考试；3.竞赛内容：竞赛物理4.竞赛特点：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，复赛和全国决赛包括笔试和实验两部分。5.适合对象：高一、高二、全国化学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：预赛各省时间不一；每年8月底省级初赛；每年12月为冬令营全国决赛；2.竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验；3.竞赛内容：竞赛化学，参考化学竞赛大纲。4.竞赛特点：竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。5.适合对象：高一、高二、全国生物学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：每年5月省级联赛，含初赛和复赛；每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分；2.竞赛方式：个人参赛；3.竞赛内容：包含高中生物和大学生物学部分内容；4.竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验；5.适合对象：高一、高二、全国青少年信息学奥林匹克竞赛1.竞赛时间：每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛；2.竞赛方式：个人参赛，现场编写程序。3.竞赛内容：计算机编程；4.竞赛特点：竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛；省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。5.适合对象：高一、高二、五大英语、作文类竞赛新概念作文大赛1.竞赛时间：每年4月开始启动。2.竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖；3.竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。4.竞赛特点：分A/B/C三组，A组为高二、高三学生。B组为高一和初中生；C组为学生以外的30岁以下的青年人。本竞赛是文科类竞赛里含金量最高的赛事。全国中学创新作文大赛1.竞赛时间：每年11月—次年2月为初赛，每年4月—5月为复赛(分省区复赛和全国网络复赛)，每年8月为总决赛2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。3.竞赛内容：命题作文4.竞赛特点：赛程较长。5.适合对象：高一、高二语文报杯1.竞赛时间：每年9月—次年4月为初赛，高三初赛为9月-11月中旬，每年7月为全国决赛2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，决赛为现场作文。3.竞赛内容：命题作文4.竞赛特点：赛程较长。5.适合对象：高一、高二、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛(《中学生》杂志社主办)1.竞赛时间：每年12月为初赛第一阶段，次年2月为初赛第二阶段；次年4月为复赛每年7月为全国决赛。2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛、决赛为现场作文。3.评价标准：选材好、取角新、情感真、构思巧、手法活、语言美、文风实。创新英语大赛1.竞赛时间：每年11月-12月为初赛第一阶段， 11月-次年1月为初赛第二阶段；次年4月为复赛；每年7月为全国决赛。2.竞赛方式：个人参赛；3.竞赛内容：初赛主要考察英语作文；复赛包括作文、口语和听力；4.竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。5.适合对象：高一、高二英语能力1.竞赛时间：每年11月为初赛，12月为决赛全国各地统一进行；2.竞赛方式：个人参赛；3.竞赛内容：初赛和决赛全部为笔试+听力模式来举行4.竞赛特点：分年级进行考试，不同年级测试范围及难易程度不同。5.适合对象：高一、高二、四大科创类比赛全国青少年科技创新大赛1.竞赛时间：每年4月1日前为省级组织阶段；每年4月至5月为全国赛事组织阶段；每年8月中下旬为全国决赛2.竞赛方式：提交作品3.大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。4.比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。5.适合对象：高一、高二、全国中小学生电脑作品制作活动1.竞赛时间：每年3月省内评选；每年4月全国评选；每年暑期全国评比入围者面试。2.竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖。3.竞赛内容：高中生可提交下列类别作品：电脑艺术设计、电脑动画(二维)、电脑动画(三维)、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项动漫、3D创意设计(创新未来设计)、3D创意设计(创新三维设计)、微视频；4.竞赛特点：涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。全国奖需要通过面试才能产生。5.适合对象：高一、高二“明天小小科学家”奖励活动1.竞赛时间：初评在每年8月，10月底进行终评；2.竞赛方式：个人申报参赛3.竞赛内容：研究项目有：数学、物理学、化学、生物化学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、环境科学、地球与空间科学、计算机科学、工程学等；4.竞赛特点：初评选出前100名考生参加终评。终评的形式为现场评审，包括综合素质考察、研究项目展示问辩、笔试三个环节；5.适合对象：高一、高二、中国青少年机器人竞赛1.竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月；2.竞赛方式：团体参赛，现场比赛。3.竞赛内容：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、机器人足球比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、RIC机器人创新挑战赛；4.竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。其他竞赛奖项如：北大培文杯、东润丘成桐科学奖、女子奥赛、西部奥赛、东南赛等大赛，因高校没有明确说明要求，本文不做详细解释。丘成桐中学数学奖1.竞赛时间：每月9月1号前提交报告2.竞赛方式：同一学校3人组队参加（由一名老师带队），在网上注册，选取数学问题，进行讨论，研究，形成论文提交评选。3.竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域4.竞赛特点：本竞赛是一个开放式的数学研究性活动，参加者对数学问题进行研究并形成研究报告，对报告进行评比。奖项包括分区赛入围奖和全国，金，银，铜，优胜奖，并没有奖金。分区赛以答辩的形式评选，全国赛以英文答辩的方式评选。希望以上信息起到作用

为什么要让儿童学习编程？儿童编程学什么？

信息素养是信息社会发展对人的必然要求。

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青少儿编程在一二线城市发展迅速，一方面一二线城市的消费水平和理念更加成熟，创业氛围也更加适合行业发展。另外一方面，编程教育本身符合中小学信息技术课程的要求，在高考试点的一些省份中，大型综合考试里已经开始将信息技术加入高考科目，这跟高考要求将“实验动手”列入有很大关系。

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学习编程除了可以提高孩子的逻辑思维、提高承受能力外，一些编程语言的学习甚至还可以为孩子升学提供帮助。

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